Положение о ПМПк

Г осударственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Ахтырский детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с дополнительным образованием»


УТВЕРЖДАЮ

Директор ГКУ СО КК

«Ахтырский детский дом

с дополнительным образованием»

_________ Астафьева В.И.

Принято: «___»__________20____г

на педагогическом совете

Протокол от ____________ №____





Положение

о психолого-медико-педагогическом консилиуме

ГКУ СО КК «Ахтырский детский дом с дополнительным образованием»


  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

    1. Психолого - медико - педагогический консилиум (Консилиум) - это постоянно действующий Совет специалистов, педагогов, медицинских работников детского дома. Консилиум является организационной формой изучения ребенка, обеспечивающей динамическое наблюдение за продвижением в развитии каждого воспитанника детского дома. Деятельность Консилиума направлена на решение вопросов, связанных со своевременным выявлением, воспитанием, обучением, социальной адаптацией детей с различными отклонениями в развитии, приводящими к проблемам в обучении и поведенческим расстройствам.

    2. Консилиум создается приказом директора детского дома. В постоянный состав Консилиума входят: председатель консилиума - зам. директора по ВР, педагог-психолог, врач-педиатр, социальный педагог, учитель-логопед. При необходимости к работе Консилиума привлекаются: классные руководители, воспитатели, учителя-предметники, школьный инспектор и т. д. Состав Консилиума ежегодно утверждается приказом директора.

    3. Консилиум в своей деятельности руководствуется «Конвенцией ООН о правах ребенка», Законом РФ «Об образовании», документами министерства труда и социального развития Краснодарского края, министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края.


  1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНСИЛИУМА

    1. Целью Консилиума является создание оптимальных педагогических условий для детей с трудностями в обучении в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

    2. В задачи Консилиума детского дома входит:

      1. Определение резервных возможностей ребенка, разработка рекомендаций учителям, воспитателям для обеспечения индивидуального подхода в процессе воспитания, образования, реабилитации и дальнейшего жизнеустройства ребенка.

      2. Решение вопросов о создании в рамках детского дома условий, адекватных индивидуальным особенностям развития ребенка (организация коррекционных занятий, реабилитационных мероприятий, дополнительного образования, социальных услуг).

      3. Отслеживание динамики развития ребенка и эффективности программ индивидуального сопровождения.

      4. Профилактика физических, интеллектуальных и эмоциональных перегрузок воспитанников, организация возможных лечебно-оздоровительных мероприятий и психологически комфортной воспитательно-образовательной среды.

      5. Подготовка и ведение документации (Индивидуального плана развития и жизнеустройства ребенка), отражающей актуальное развитие воспитанника, динамику его состояния, уровень овладения школьной программой, оценка ее эффективности.

      6. Организация взаимодействия между педагогическим коллективом детского дома, школы и специалистами, участвующими в работе Консилиума. Проведение профилактической работы с воспитанниками. Оказание педагогам консультативной помощи в решении конфликтных вопросов.

      7. При возникновении трудностей диагностики, конфликтных ситуаций и отсутствие положительной динамики в процессе реализации рекомендаций Консилиума - направление ребенка в ГОУ «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОНСИЛИУМА

  1. Обследование ребенка проводится каждым специалистом Консилиума индивидуально.

  2. Результаты обследования ребенка протоколируются, отражаются в заключении, которое составляется коллегиально, и являются основанием для реализации соответствующих рекомендаций по обучению, воспитанию, лечению, профориентации, социальной адаптации, социальным услугам. Все сведения заносятся в Карты развития ребенка (специалисты), Индивидуальный план развития и жизнеустройства ребенка (Консилиум).

  3. В диагностически сложных или конфликтных случаях члены Консилиума обязаны направить ребенка в ГОУ «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края для углубленной диагностики.

  4. В Индивидуальном плане развития и жизнеустройства ребенка, проходящего обследование на Консилиуме, находятся:

  • данные индивидуального обследования, заключение Консилиума;

  • данные по специальной коррекционной работе, проводимой педагогом-психологом, учителем-логопедом и другими специалистами.

План заполняется специалистами с описанием наблюдаемой динамики развития ребенка и перспективными планами коррекционной работы.

Данный документ хранится у председателя Консилиума и в личном деле ребенка, выдается только специалистам, работающим в Консилиуме.

  1. Председатель Консилиума и специалисты несут ответственность за конфиденциальность информации о детях, проходивших обследование.

4. ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНСИЛИУМА

4.1. Консилиумы подразделяются на плановые и внеплановые.

4.2.Плановые консилиумы проводятся три раза в год. Деятельность планового Консилиума ориентирована на решение следующих задач:

- определение индивидуального коррекционно-педагогического и лечебно-восстановительного воздействия на ребенка, выработка согласованных решений по созданию благоприятных условий воспитания и ребенка;

- оценка динамики состояния ребенка и коррекция ранее намеченной программы;

- оценка коррекционно-развивающей работы с ребенком за год, выработка рекомендаций на следующий учебный год.

4.3. Внеплановые консилиумы собираются по запросам специалистов, ведущих с данным ребенком коррекционную работу. Повод для внепланового Консилиума - выявление новых обстоятельств, влияющих на воспитание, обучение и развитие ребенка, отрицательная динамика его воспитания, обучения или развития.

Задачами внепланового Консилиума являются:

- принятие экстренных мер по выявленным обстоятельствам;

- корректировка проводимой коррекционно-развивающей, реабилитационной работы.

4.4. Подготовка к проведению Консилиума.

4.4.1. Обсуждение ребенка на Консилиуме планируется не менее, чем за 10 дней до даты его проведения.

4.4.2. Специалисты, ведущие непосредственную работу с ребенком, обязаны не позднее, чем за 3 дня до проведения Консилиума представить председателю Консилиума представление о динамике развития ребенка и коррекционной работе, с оценкой эффективности проводимой коррекции и дальнейшие рекомендации по установленной форме.

4.5. Порядок проведения Консилиума:

4.5.1. Консилиум проводится под руководством председателя консилиума, а в его отсутствие - заместителя председателя консилиума.

4.5.2. Каждый специалист, участвующий в коррекционной и консультативной работе, в устной форме дает свое заключение о ребенке.

4.5.3. Заключение всех специалистов, проводящих коррекционную работу с ребенком или проконсультировавших его, является равнозначным для Консилиума.

4.5.4. Рекомендации по проведению дальнейшей коррекционной работы (Индивидуальный план развития и жизнеустройства ребенка), утвержденные Консилиумом, являются обязательными для всех специалистов, работающих с ребенком.

4.5.5. Протокол Консилиума оформляется не позднее, чем через 2 дня после его проведения и подписывается председателем Консилиума и является конфиденциальным.


5.ДОКУМЕНТАЦИЯ КОНСИЛИУМА ДЕТСКОГО ДОМА

5.1. В Консилиуме ведется следующая документация:

- Приказ директора об утверждении состава Консилиума на учебный

год

Положение о Консилиуме в детском доме

Договор о сотрудничестве ГКУ СО КК «Ахтырский детский дом с дополнительным образованием» с ГОУ «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края

План работы Консилиума на учебный год

Журнал учета детей, состоящих на динамическом наблюдении и записи детей на ПМПк

Журнал регистрации протоколов Консилиума

Протоколы заседаний Консилиума

Утвержденные формы документации специалистов Консилиума

Индивидуальный план развития и жизнеустройства ребенка

Списки воспитанников, состоящих на динамическом наблюдении

Списки воспитанников, подлежащих рубежной диагностике

Списки коррекционных классов

Методические материалы по организации и содержанию деятельности Консилиума